تصویب صندوق عدالت آموزشی در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی
جلسه ۹۲۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست مسعود پزشکیان و با حضور اعضای حقیقی و حقوقی این شورا، عصر امروز، ۱۴ مهر ۱۴۰۵، در محل ریاست جمهوری برگزار شد.
حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در حاشیه این جلسه با اشاره به مباحث مطرح‌شده اظهار کرد: بخش عمده جلسه به گفت‌وگو و بررسی مسائل فرهنگی و اجتماعی اختصاص داشت و اعضای شورا دیدگاه‌ها و مباحث مختلفی را درباره مسائل فرهنگی و اجتماعی جامعه مطرح کردند.
وی افزود: موضوعات مرتبط با دانشگاه‌ها و بازگشایی مراکز آموزشی نیز در این جلسه مورد بحث و بررسی قرار گرفت؛ به‌ویژه با توجه به شرایط ویژه کشور و ضرورت ایجاد نشاط و شادابی در محیط‌های آموزشی و حفظ کیفیت آموزش، نحوه بازگشایی دانشگاه‌ها و مدارس از اهمیت ویژه‌ای برخوردار بود.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تقدیر از اقدامات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و وزارت آموزش و پرورش گفت: با تدبیر وزارت علوم و وزارت بهداشت، بازگشایی دانشگاه‌ها به خوبی و با نشاط انجام شد و مدارس نیز با تدبیر وزارت آموزش و پرورش فعالیت خود را از سر گرفتند.
خسروپناه با بیان اینکه روند آغاز فعالیت آموزشی مراکز علمی و مدارس با آرامش و تدبیر همراه بود، اظهار کرد: بازگشایی مراکز آموزشی به خوبی انجام شد و مدارس و دانشگاه‌ها با آرامش و تدبیر فعالیت آموزشی خود را آغاز کردند.
وی افزود: دانشگاه آزاد اسلامی نیز در همین مسیر فعالیت‌های آموزشی خود را آغاز کرد و در جلسه شورا گزارش‌هایی درباره این موضوع ارائه شد. اعضای شورا نیز دیدگاه‌ها و پرسش‌هایی را مطرح کردند و مسئولان مربوطه به آنها پاسخ دادند.
خسروپناه در ادامه از تصویب موضوع «صندوق عدالت آموزشی» به عنوان یکی از مصوبات مهم جلسه امروز شورای عالی انقلاب فرهنگی خبر داد.
وی با اشاره به نقش خیرین در توسعه زیرساخت‌های آموزشی کشور اظهار کرد: خیرین تاکنون نقش قابل توجهی در ارائه خدمات به آموزش و پرورش داشته‌اند و مدارس متعددی با مشارکت آنان ساخته شده و امکانات آموزشی مختلفی نیز برای مدارس فراهم شده است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: طی یک سال اخیر نیز با تدبیر رئیس‌جمهور، زمینه مشارکت خیرین در حوزه آموزش تقویت شد و خیرین برای کمک به مناطق محروم و روستاها وارد میدان شدند و اقدامات مختلفی برای ساخت مدارس و تأمین زیرساخت‌های آموزشی انجام دادند.
وی با بیان اینکه ایجاد زیرساخت‌های آموزشی نخستین گام در مسیر تحقق عدالت آموزشی است، تصریح کرد: ساخت مدرسه و تأمین امکانات آموزشی، سخت‌افزار و زیرساخت اولیه را فراهم می‌کند، اما پس از آن، فعالیت‌های محتوایی و آموزشی جدی مورد نیاز است.
خسروپناه بر ضرورت شناسایی استعدادهای برتر در مناطق محروم تأکید کرد و گفت: باید نخبگانی را که در این مناطق حضور دارند شناسایی و از ظرفیت آنها استفاده کنیم تا این استعدادها بتوانند در مراحل بعدی در المپیادهای علمی شرکت کنند و در رشته‌های مهم دانشگاهی ادامه تحصیل دهند.
وی خاطرنشان کرد: تحقق این هدف به سازوکاری پایدار برای حمایت از دانش‌آموزان مستعد مناطق محروم نیاز دارد و به همین دلیل موضوع صندوق عدالت آموزشی در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح و تصویب شد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: این صندوق باید با پشتیبانی دولت و مشارکت خیرین فعالیت کند تا علاوه بر توسعه زیرساخت‌های آموزشی، بخش محتوایی و تربیتی آموزش و پرورش نیز در مناطق محروم تقویت شود.
وی تأکید کرد: حمایت از مناطق محروم نباید صرفاً به ساخت مدرسه و تأمین امکانات سخت‌افزاری محدود شود، بلکه استعدادهای موجود در این مناطق نیز باید شناسایی شوند و برای رشد علمی و آموزشی آنها سرمایه‌گذاری صورت گیرد.
خسروپناه ابراز امیدواری کرد با شکل‌گیری صندوق عدالت آموزشی و مشارکت دولت و خیرین، زمینه شناسایی، پرورش و حمایت از استعدادهای برتر مناطق محروم فراهم شود و این دانش‌آموزان بتوانند حضور مؤثرتری در مسیرهای علمی، المپیادها و رشته‌های مهم دانشگاهی داشته باشند.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی همچنین از تصویب مصوبه‌ای درباره پذیرفته‌شدگان آزمون دستیاری تخصصی پزشکی خبر داد.
بر اساس این مصوبه، پذیرفته‌شدگان نهایی آزمون دستیاری تخصصی پزشکی، در صورتی که حداکثر ظرف ۱۵ روز از تاریخ اعلام رسمی نتایج نهایی، از طریق مجاری رسمی تعیین‌شده وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی انصراف قطعی خود را از پذیرش و ثبت‌نام در رشته‌محل قبولی اعلام کنند، مشمول ممنوعیت شرکت در آزمون پذیرش دستیار تخصصی دوره بعد نخواهند بود.
