فعالیت ۳۳ کمیته دستگاهی نظریهپردازی در دانشگاه آزاد اسلامی
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی از دریافت مجوز فعالیت ۳۳ کمیته دستگاهی نظریهپردازی علمی در این دانشگاه خبر داد و گفت: دانشگاه آزاد اسلامی با توجه به گستردگی خود در سراسر کشور، مسیر نظریهپردازی را با جدیت دنبال میکند تا در این عرصه پیشگام باشد.
به گزارش دانشگاه آزاد اسلامی، دکتر بیژن رنجبر در آیین رونمایی از سامانه کرسیهای نظریهپردازی دانشگاه آزاد اسلامی اظهار کرد: پیش از این کمیتههای دستگاهی در دانشگاه آزاد اسلامی تشکیل نشده بود، اما اکنون مجوز فعالیت ۳۳ کمیته دستگاهی نظریهپردازی علمی دریافت میشود.
وی افزود: این ۳۳ کمیته شامل ۳۱ استان کشور و دو واحد جامع و مستقل علوم و تحقیقات و نجفآباد خواهد بود.
دانشگاه آزاد به دنبال توسعه نظریهپردازی علمی است
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی این اقدام را گامی تحولآفرین دانست و تأکید کرد که دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از ظرفیت گسترده خود در سراسر کشور، توسعه کرسیهای نظریهپردازی را با جدیت دنبال خواهد کرد.
رنجبر با اشاره به اهمیت نظریهپردازی در نظام علمی کشور گفت: دانشگاهها باید پژوهشگران و محققان را از مرحله تولید صرف مقالات علمی به سمت تولید نظریه هدایت کنند.
وی با اشاره به تفاوت شرایط پژوهشگران در رشتههای مختلف ادامه داد: ممکن است یک پژوهشگر پس از ۷۰ مقاله علمی به مرحله نظریهپردازی برسد و پژوهشگر دیگری پس از ۱۶۰ یا حتی ۳۰۰ مقاله به این مرحله برسد؛ اما در نهایت باید مسیری برای حرکت از پژوهشهای متعدد به سمت نظریهپردازی ایجاد شود.
تولید مقاله بهتنهایی به معنای مرجعیت علمی نیست
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با انتقاد از نگاه صرف به تعداد مقالات و میزان ارجاعات علمی اظهار کرد: نتایج بسیاری از تحقیقات در قالب گزارشها و مقالات علمی در مجلات منتشر میشوند و ممکن است نوآوری نیز داشته باشند، اما الزاماً به نظریه علمی تبدیل نمیشوند.
رنجبر تأکید کرد که مرجعیت علمی صرفاً با افزایش تعداد ارجاعات یا انتشار مقالات با citation بالا محقق نمیشود و پژوهشهای دانشگاهی باید در نهایت به تولید نظریه یا محصول منجر شوند.
وی گفت: اگر استاد یا پژوهشگری برنامه تحقیقاتی پنج یا ۱۰ ساله داشته باشد، باید در نقطهای به دستاورد ملموسی برسد؛ این دستاورد میتواند تولید یک نظریه باشد یا در صورت فعالیت در حوزهای خارج از لبه دانش، به تولید محصول منجر شود.
به گفته رنجبر، تحقق هر دو هدف یعنی تولید نظریه و تولید محصول مطلوبتر است و حرکت در این مسیر میتواند کشور را به سمت مرجعیت علمی سوق دهد.
بودجه اختصاصی برای نظریهپردازی دانشگاه آزاد
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی از ابلاغ هشت بسته سیاستی در این دانشگاه خبر داد و گفت یکی از محورهای اصلی بستههای آموزشی و پژوهشی، موضوع نظریهپردازی است.
وی افزود: برای این حوزه بودجه اختصاصی و مجزا در نظر گرفته شده و تخصیص بودجه، ارزیابی و پایش دقیق سیستم نشاندهنده جدیت دانشگاه آزاد اسلامی در اجرای این برنامه است.
رنجبر ابراز امیدواری کرد دانشگاه آزاد اسلامی بتواند در گامهای نخست، سالانه یک یا دو نظریه را در حوزههای مختلف ارائه کند.
سه شرط اصلی نظریهپردازی از نگاه آیتالله رشاد
در ادامه این مراسم، آیتالله علیاکبر رشاد، رئیس حمایت از کرسیهای نظریهپردازی، با اشاره به فعالیت کرسیهای نظریهپردازی در کشور گفت: تاکنون ۱۰ هزار کرسی ترویجی در سراسر کشور برگزار شده و حدود ۱۳۰ تا ۱۴۰ کمیته دستگاهی در دانشگاههای مختلف تشکیل شده است.
وی با اشاره به ظرفیت دانشگاه آزاد اسلامی اظهار کرد: این دانشگاه از نظر کمی، بزرگترین دانشگاه کشور و یکی از گستردهترین دانشگاههای جهان به شمار میرود.
آیتالله رشاد همچنین سه شرط اصلی برای شکلگیری یک نظریه را تشریح کرد. به گفته وی، نخستین شرط روش علمی است؛ یعنی نظریه باید مبتنی بر منطق و روش صحیح علمی باشد و هر ادعایی را نمیتوان نظریه تلقی کرد.
وی رعایت اخلاق را دومین شرط دانست و تأکید کرد مناظرهها و کرسیهای نظریهپردازی باید با احترام و اخلاق برگزار شوند.
رئیس حمایت از کرسیهای نظریهپردازی، نوآوری و ارائه ایده جدید را سومین شرط دانست و گفت باید مشخص شود که ایده مطرحشده پیش از این توسط فرد دیگری ارائه نشده باشد؛ چرا که در چنین شرایطی، نمیتوان آن را نظریهای جدید دانست و مالکیت فکری آن متعلق به صاحب اثر پیشین خواهد بود.
