تابآوری آموزش داروسازی در شرایط بحران؛ تدوین کوریکولوم ویژه شرایط اضطراری
وزارت بهداشت از تدوین کوریکولوم ویژه شرایط اضطراری برای تداوم آموزش داروسازی، پیشبینی آموزش جایگزین و استفاده از ظرفیت داروخانههای خصوصی خبر داد.
به نقل از وزارت بهداشت، نشست سالانه دبیرخانه شورای آموزش داروسازی و تخصصی وزارت بهداشت با حضور اعضای هیئتهای ممتحنه و ارزشیابی داروسازی، رؤسا و معاونان آموزشی دانشکدههای داروسازی کشور با موضوع «تابآوری آموزش داروسازی در بحران جنگ» در سالن امام جواد وزارت بهداشت برگزار شد.
غلامرضا اصغری، مشاور و دبیر شورای آموزش داروسازی و تخصصی وزارت بهداشت، در این نشست بر ضرورت آمادگی دانشگاهها برای تداوم آموزش و پژوهش در شرایط بحرانی تأکید کرد و گفت مجموعههای آموزشی باید برای سناریوهای مختلف، از جمله اختلال زیرساختها و محدودیت دسترسی به امکانات، برنامه داشته باشند.
او هدف از «تابآوری آموزش داروسازی» را حفظ جریان آموزش و پژوهش و استمرار فعالیتهای اجتماعی، روانی و فرهنگی جامعه داروسازی در شرایط بحران دانست.
اصغری از آغاز همکاری برای تدوین و اجرای «کوریکولوم ویژه شرایط اضطراری» خبر داد و بر تسریع در برگزاری آموزشهای عملی تأکید کرد. به گفته او، دانشکدههای داروسازی میتوانند با برگزاری سریعتر کلاسهای عملی، تولید محتوای ویدئویی استاندارد از آموزشهای عملی و نیازسنجی ظرفیت داروخانههای کشور، زمینه تداوم آموزش و آغاز دورههای کارآموزی را فراهم کنند.
استفاده از آموزش مجازی و دورکاری، تولید محتوای آموزشی، چابکی آموزشی و تدوین کوریکولومهای خلاصهشده نیز از دیگر راهکارهای مطرحشده برای کاهش وابستگی به حضور فیزیکی استادان، دانشجویان و کارکنان بود.
دبیر شورای آموزش داروسازی و تخصصی وزارت بهداشت همچنین گفت در صورت قطع یا اختلال زیرساختهای ارتباطی، میتوان بستههای کامل آموزشی را از طریق ابزارهایی مانند فلش و DVD در اختیار دانشجویان قرار داد و از ظرفیت آموزش همتایان برای استمرار فرآیند یادگیری استفاده کرد.
اصغری بر پیشبینی روشهای جایگزین برای ارزشیابی دانشجویان نیز تأکید کرد و آزمونهای کتابباز، آزمونهای شفاهی، سنجش تدریجی، انجام پروژه و سایر شیوههای ارزشیابی متناسب با شرایط را از گزینههای قابل استفاده دانست.
برای تداوم آموزشهای آزمایشگاهی نیز استفاده از ویدئوهای آموزشی آزمایشها، آزمایشگاههای مجازی و امکان مشاهده فرآیندهای آزمایشگاهی مورد توجه قرار گرفت.
در حوزه پایاننامه نیز انجام مطالعات مروری، تحلیل دادهها و برگزاری دفاع بهصورت مجازی از جمله راهکارهایی عنوان شد که میتواند در شرایط محدودیت حضور فیزیکی مورد استفاده قرار گیرد.
مشاور و دبیر شورای آموزش داروسازی و تخصصی وزارت بهداشت با اشاره به تفاوت شرایط استادان و دانشجویان در بحران، توجه به ابعاد روانی و تحصیلی آنان را ضروری دانست.
فعالسازی مشاورههای داوطلبانه، حمایتهای تحصیلی و روانی، امکان استفاده از مرخصی تحصیلی بدون درج در سنوات، موافقت با مهمانی دانشجویان و پیشبینی مرخصی اداری برای استادان و کارکنان از جمله راهکارهای مطرحشده برای مدیریت شرایط بحرانی بود.
او همچنین اطلاعرسانی فوری و شفاف از سوی مسئولان را ضروری دانست و ایجاد آرامش و عادیسازی جریان آموزش را از الزامات مدیریت شرایط اضطراری عنوان کرد.
یکی از محورهای نشست، حفظ آموزشهای عملی دانشجویان داروسازی بود. اصغری در این زمینه بر شناسایی ظرفیت داروخانههای خصوصی و استفاده از آنها برای ادامه دورههای کارآموزی دانشجویان، متناسب با ضوابط آموزشی، تأکید کرد.
اصغری همچنین بر ضرورت حفظ انسجام جامعه داروسازی و حمایت متقابل اعضای این جامعه در شرایط بحران تأکید کرد و پیشنهاد داد افرادی که آمادگی کمک در شرایط اضطراری را دارند، از هماکنون شناسایی شوند و شبکهای از نیروهای داوطلب برای پشتیبانی از فعالیتهای آموزشی و پژوهشی شکل بگیرد.
او با تأکید بر ضرورت آمادگی برای دورههای طولانی بحران گفت باید با مدیریت مناسب، آسیبهای ناشی از شرایط بحرانی به آموزش، پژوهش و جامعه علمی به حداقل برسد.
دبیر شورای آموزش داروسازی و تخصصی وزارت بهداشت، استادان را از عناصر اصلی تداوم آموزش در شرایط اضطراری دانست و بر توانمندسازی آنان تأکید کرد.
برگزاری کارگاههای آموزشی در زمینه تولید و تدوین محتوای آموزشی، تابآوری روانی و مدیریت کلاسهای آنلاین از جمله اقداماتی بود که برای افزایش آمادگی اعضای هیئت علمی پیشنهاد شد. همچنین برگزاری جلسات هماندیشی استادان و دانشجویان با هدف کاهش فشار روانی و افزایش هماهنگی در محیطهای دانشگاهی مورد توجه قرار گرفت.
اصغری در بخش دیگری از سخنان خود، مدیریت دارو در شرایط بحران را ضروری دانست و بر اصلاح و تدوین پروتکلهای مصرف منطقی دارو تأکید کرد.
به گفته او، در شرایط محدودیت منابع و احتمال اختلال در تأمین برخی اقلام دارویی، مدیریت منابع و توجه به مصرف منطقی دارو اهمیت بیشتری پیدا میکند.
وی در پایان بر مشارکت استادان، دانشجویان و داروسازان برای حفظ تداوم آموزش، پژوهش و خدمترسانی در شرایط بحران تأکید کرد.
